青羊区同辉国际小学好不好 青羊区同辉国际小学好不好

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本文目录一览：

• 1、青羊区同辉国际小学好不好
• 2、青羊区同辉国际小学好不好
• 3、青羊区同辉国际小学好不好

青羊区同辉国际小学好不好

1．学校位于成都市 青羊区 西郊日月大道南边的同辉路上，有 日月同辉 之意。此为现实地域意义上的“同辉”。
2．学校的定位为国际融合学校。“国际”意味着，学校要有国际化的视野和心胸，保持开放心态，积极参与，主动交流。“融合”意味着，在国际交流中，既要努力汲取世界人类文化遗产中的优秀元素，又要向世界呈现本民族优秀文化遗产的独特魅力。让民族的和世界的优秀文化遗产能够共同放射出璀璨的光芒，此为中外文化碰撞意义上的“同辉”。
3．学校的生源包括普通适龄儿童和特殊儿童两部分。这是省内第一所在国际 全纳教育 理念指导下建立的高品质融合小学。我们的目标是，通过我们的努力，使普通儿童和特殊儿童都能够在彼此相遇、彼此交融、彼此抵达中接受人类文化中“平等、尊重、包容、理解、扶助、友爱”等核心价值，使不同的孩子发出共同的美好人性的光辉，此为教育学意义上的“同辉”。
4．学校也是教师、学生、家长构成的教育共同体。教师和家长的生命阅历、成长背景、文化品位各不一样；学生的构成情况也比较多元：既有普通儿童也有特殊儿童，既有城市孩子也有农村孩子，既有中国孩子也有外国孩子……然而，就是在这样的共同体中，大家要在一路的相依相携中发出不一样的生命之光。在这样的行进中，彼此的生命之光交相辉映，此为个体生命成长意义上的“同辉”。

青羊区同辉国际小学好不好

青羊区同辉国际小学坐落于成都市青羊区西郊的同辉路上，这里“同辉”一词蕴含了日月同辉的美好寓意。

作为一所定位为国际融合学校的教育机构，同辉国际小学具有国际化的视野和开放的心态，积极参与全球交流，不断汲取世界各地的文化精华，同时也向世界展示中国文化的独特魅力。在这里，中外文化能够相互碰撞，共同绽放出璀璨的光芒。

学校的学生群体非常多元化，既包括普通适龄儿童，也包括特殊儿童。作为省内第一所遵循国际全纳教育理念的高品质融合小学，同辉国际小学致力于通过教育，让普通儿童和特殊儿童在彼此的交流中接受平等、尊重、包容、理解、扶助、友爱等核心价值观。通过共同的学习和成长，不同的孩子能够共同展现美好的人性光辉。

学校不仅是学生和教师的教育场所，也是教师、学生和家长共同构成的教育共同体。教师和家长有着不同的生活经历、文化背景和教育理念，而学生群体更是多元化，包括普通儿童、城市孩子、农村孩子、中国孩子和外国孩子等。然而，正是在这样一个多元化的教育共同体中，大家相互扶持、共同成长，彼此的生命之光相互辉映，共同绽放出璀璨的光芒。

青羊区同辉国际小学好不好

1．学校位于成都市青羊区西郊日月大道南边的同辉路上，有日月同辉之意。此为现实地域意义上的“同辉”。
2．学校的定位为国际融合学校。“国际”意味着，学校要有国际化的视野和心胸，保持开放心态，积极参与，主动交流。“融合”意味着，在国际交流中，既要努力汲取世界人类文化遗产中的优秀元素，又要向世界呈现本民族优秀文化遗产的独特魅力。让民族的和世界的优秀文化遗产能够共同放射出璀璨的光芒，此为中外文化碰撞意义上的“同辉”。
3．学校的生源包括普通适龄儿童和特殊儿童两部分。这是省内第一所在国际全纳教育理念指导下建立的高品质融合小学。我们的目标是，通过我们的努力，使普通儿童和特殊儿童都能够在彼此相遇、彼此交融、彼此抵达中接受人类文化中“平等、尊重、包容、理解、扶助、友爱”等核心价值，使不同的孩子发出共同的美好人性的光辉，此为教育学意义上的“同辉”。
4．学校也是教师、学生、家长构成的教育共同体。教师和家长的生命阅历、成长背景、文化品位各不一样；学生的构成情况也比较多元：既有普通儿童也有特殊儿童，既有城市孩子也有农村孩子，既有中国孩子也有外国孩子……然而，就是在这样的共同体中，大家要在一路的相依相携中发出不一样的生命之光。在这样的行进中，彼此的生命之光交相辉映，此为个体生命成长意义上的“同辉”。

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