为什么在国外留学要进行背景提升？

今天择校网小编整理了为什么在国外留学要进行背景提升？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、为什么在国外留学要进行背景提升？
• 2、出国留学在国外会遇到哪些问题？
• 3、中国科学技术大学新闻与传播经验分享？

为什么在国外留学要进行背景提升？

最近，一个新的名词在留学咨询这个行业流行，那就是背景提升，如果人家跟你讲背景提升，你不知道什么是背景提升的话，是会被笑话的。今天我们就来讲讲什么是背景提升，如何进行背景提升。

1、什么是背景提升

背景提升就是想办法从各个方面对自己进行充电，让自己的个人履历在各方面得到全面的提高，以便在升学、求职上获得优势的行为。

著名的剑桥大学国王学院

2、为什么要进行背景提升

全球排名TOP10的大学几乎被美国和英国两个国家所独霸。很多莘莘学子梦寐以求想进入诸如哈佛、斯坦福、牛津、剑桥这些全球最顶端的名校深造。但名校除了考察申请者是否有优秀的学术成绩、良好的英语听所读写能力，是否有专业内有名望的导师的推荐信这些常规要素以外，更看重申请人的社会实践履历，特别是全职或兼职的工作履历。这与国内高考只看分数的招生标准截然不同。美英的教育理念中，不仅大学生毕业前为就业需要实习，中学生为了申请大学也必须提供参加工作或其他社会实践的履历，包括单位名称、地址、申请人担任的职务负责的主要工作内容都必须提供详细的资料。为了能在千万个同样优秀的申请人中鹤立鸡群，必须对自己进行背景提升。

学生们在劳斯莱斯实习

3、哪些学生适合进行背景提升

希望借助名企的推荐信进入名校的高中生或大学生，希望以实习为契机找到进入名企工作机会的大学生或研究生，希望通过实习完成自我提升，积攒人脉的大学生和研究生，这三类学生适合进行背景提升。

学生们在MRC进行实习

4、如何进行背景提升

参加各种大型的公益慈善活动，并获得相关证书。比如在英国参加爱丁堡公爵奖的活动，争取获得金奖或银奖，这样在升学或就业时都会得到优先的机会。

最通常的背景提升方式是到当地的大企业中进行全职的实习，并通过实习中的优良表现得到实习指导老师的推荐信。在美国和英国，在大型企业的网站中都会有招收无薪实习生的招聘信息。大型企业招收实习生一是为履行为学生们提供社会实践机会的社会责任，二是通过提供实习机会发掘满足企业用人要求的潜在候选人，储备人才。学生们在企业实习，不仅可以学以致用，锻炼自己的实际工作能力，积累经验，还可以积攒人脉，为以后的职称生涯做准备，当然获得一份含金量高的企业推荐性是最最重要的。值得注意的是，好企业的实习机会竞争激烈，一般必须提前1年申请，还需要通过层层筛选才能进入这些企业实习。

学生在宾利进行实习

机会都是给有准备的人，没有随随便便的成功，要想在竞争激烈的留学生涯中不给自己留下遗憾，就需要对自己进行全方面的规划，背景提升计划是不可缺少的重要内容，还没有进行背景提升的同学们，一定要加紧哦！

出国留学在国外会遇到哪些问题？

耶鲁大学的调查说：本校中国留学生明确有抑郁倾向的高达45%，美国学生仅有13%。

其他公开资料统计数据：中国留学生有35%左右出现心理问题。根据我的观察，各高中名校的尖子生、家庭条件更好的学生，出现心理疾的比例更大。

那么，我们赶着留学热潮把我们的年轻精英送到国外，然后批量的折损，我们是在磨练我们的精英人才，还是这本身就是个精英战的陷阱？每当我听到、看到那些优秀的留学生精英休学或默默的回来，我的内心非常难受。

在孩子出国前，很多家长自认为各方面都帮孩子考虑到了，家长们用自己国内的多年经验去臆想国外的情况，用自己的成长经历去推测和自己完全不在一种环境下成长的孩子们的未来。家长们和孩子们的成长过程与追求是有很大差别的，贫穷和奋斗使父辈更坚强，点心和牛奶养大的孩子们往往承受不住太多奢华的追求。

留学生出现大比例的心理问题。

阳光抑郁症，我们还要装作看不见么？

我们能做点什么？

有个陌生的朋友，知道我在做关于留学生安全领域的分析、研究和公益分享，他让儿子专门从内地飞过来找我。他说孩子已经在家半年多了，哪里都不愿意去，听说了我们的平台，他却主动想把他的故事分享出来，父母看到孩子终于有兴趣去做一件事，非常的开心和支持。这个年轻人23岁，高中阶段多次拿到市或省级联考单科前10名，他选择了去美国留学。他爸爸告诉我，孩子曾经在重度抑郁症的边缘，现在基本康复，但依然对很多事情提不起兴趣，希望我可以更多帮助孩子。我当过多年老师，看到优秀的孩子就忍不住喜欢，不由自主地想给予他一些帮助，我说，你让他来吧。

在一个早上，我见到了这个年轻人，高高的个子，略有些羞涩。在跟他的聊天中，我发现他是一个非常聪明、逻辑性很强、自我管理和约束能力很棒的上进青年。我告诉他，我们这个平台，就是把海外留学生的真实故事分享给学弟和学妹，是希望家长和同学们了解到真实的海外情况，如果回忆会让他不适，可以选择谈些轻松的话题。他说没有关系了，自己已经走出来了，他来找我，就是希望让更多的人了解留学生在海外的真实生活，一切并不全是那么美好，他希望更多的学弟学妹可以从他的分享中获得帮助。

老实说，我有些担心，但当我看到他坚定的眼神，我对他更多的是信任。我们前后一共谈了三次，在这里，我描述几个给我震动较大的部分吧。

一、他是名校高中重点出国班的尖子，在他们眼中清华北大的国际排名吸引力并不大。他们寝室5个哥们，4个去了美国，1个去了澳洲，学校的国际排名都很高。两年后，除了他，其余4个学生全军覆没，心理都出现了各种问题导致大二都陆续回国。他自己也曾中度抑郁，不过调整过来了，所以没有因此被学校劝导休学或强制暂时休学。他说的时候带着淡淡的笑容，但我仿佛看到他和小伙伴们身上深深的伤口。

二、他告诉我，最大的敌人是孤独。我有些不理解，问怎样的孤独？他看着我说，非常孤独，非常非常孤独，那是一种绝望和对自己深恶痛绝的深深的孤独。因为对自己的不满和自责，他整夜不想睡觉。他说着，身体有些颤抖，眼泪情不自禁地流了下来，1米8的男儿啊，我告诉他，我懂了。那种对任何事情都毫无兴趣的情绪状态和孤独的恶性循环，是抑郁最大的特点。他能来和我述说，我知道他是走出来了。

三、说自己其实入学不到半年就发现自己出问题了，到第一年末，在自己和学校医生的帮助下，基本从中度抑郁中走出来了。但他现在看，也许当初他应该在半学期就休学回国，过1-2年再去上学。因为虽然他坚持自我调整，但学习成绩还是受到影响，影响了他的积点分，导致他读研的时候，因为总体成绩不够优秀，不能申请到很好的导师和学校。他说，再也不想去美国那块土地了，他准备去香港学历史和文学。我非常可惜的说，你是顶级理科生，顶级数学人才啊，他说那都过去了。

上周我和他聊天，他已经开始上班了，并没有去读研。我认为是对的，先不着急读研，他还很年轻，先更多了解社会，赤裸裸的丰富现实生活可能对他更好。我不会治疗心理疾病，但通过一些案例也可以总结出一些非专业的预防方法，如果可以让10个，100个孩子们远离抑郁，那真是功德一件了。

孩子的成长，性格的形成，行为习惯的养成有他自身的原因，与陪伴他成长的家长和家庭也有很大的关系。孩子的成绩符合了留学条件，而性格、心理的成长没有足够成熟。

留学生们出现各种心理问题，家长要负更多责任。

但在很多时候，家长们起到的恰恰是反作用。以下是我个人的几点建议，希望更多家长可以参与讨论和分享。

1、母语是中文。

永远不要忘记，尤其是刚到国外的前半年。有家长认为留学了就应该早早融入当地的生活和文化，在国外尽量交当地国外的朋友，掌握更流利的外语，要远离当地中国学生，尽量不去中国城，甚至少数家长要求孩子，尽量少说中文。如果孩子所在的环境可以比较容易的交到外国朋友，有了可以沟通和交流的小伙伴，可能一切都会好起来。但很多情况不是这样的，寄宿家庭不一定是很好的交流对象，国外大学并不像国内大学有班级的概念，刚去国外的留学生，语言能力达不到和当地同学交流和开玩笑的程度，想交到朋友并不容易。国外大学学习压力不小，孩子没有时间专门去交友，慢慢的他可以交流的人越来越少，如果母语也放弃，情绪和压力去哪里释放呢？有些人可以自我调整，有些人的心理就会出现问题。所以，中文母语，固定的家庭沟通，永远不能缺少，稳定的沟通和爱的纽带，可以很大程度的舒缓留学生压抑的心情。

2、目的地安全评估。

家长们考虑过这个因素么？留学学校的选择，无论是学校、中介机构、孩子家长DIY，更多是从学术排名、专业和城市去考虑的，在择校的时候考虑到心理安全隐患的应该很少。孩子们性格各异，有的热情奔放，善于交流沟通，有的内向稳健，不善言辞。以美国加州大学为例，戴维斯分校安静且偏僻，治安非常好，最多的案件也只是丢自行车，但那里基本没有文化娱乐生活，适合安静的学习；洛杉矶分校呢，周边有好莱坞、迪斯尼等娱乐场所；如何评估选择呢？从心理因素考虑，如果让不善言辞的孩子去戴维斯分校可能对学业有帮助，但孩子潜在的心理风险肯定会高于去洛杉矶分校。

3、孤独寂寞了，去教堂！

这是不少学长告诉学弟学妹的经验。对么？如果仅仅从心理压力缓解来说，去教堂，是可以有更多的交流，可以得到关爱，至少有一顿免费餐。教堂是慈善机构么？不是的，是一种文化和宗教信仰的传播场所。孩子们在孤独寂寞的时候去教堂，就像失恋的人儿遇到温暖的异性，我们是否考虑过，孩子们可能在最脆弱的时候接受了不同的文化和世界观，甚至是信仰。一位非常值得尊重的领导说的非常好，大部分的文化或信仰没法评估对错，在你考虑接受的时候，需要特别慎重，再慎重。文化和信仰会对人生有重大影响，将来再改变的代价可能更大。如果孩子们就这样接受和改变了信仰和价值观，我们能接受么？

4、联系心理医生

留学生发现自己状态不对，第一时间要联系学校的辅导老师及心理医生。心理调整，在国外是非常正常的，不丢人。就像感冒发烧，第一时间需要去找医生一样。留学生独自在国外，任何事情都不能马虎。然而现实情况是，很多孩子发现自己状态不对了，会认为自己可以调整过来，不会与家长沟通。因为孩子担心家长不满，会觉得孩子得了神经病，会给家长丢人。面子和虚荣心，我觉得是有世界观遗传性的，家长问题更大。如果早期发现，及时疏导，很多人的情况是可以迅速好转的。

5、不当的学习方式，可能会让自己压力倍增。

国内和国外的教育方法是不同的，学生们的学习方法也是不同的。国内的学习大多是老师主导，国外的学习更多是老师引导。如果学生没有掌握好适合国外大学的学习方法，不仅成绩不满意，还会非常疲劳，更不要谈交友和交际了。一个学科的老师可能要求学生一周预习课本100页，精读50页，以此类推，几个学科呢？结果是书都看不过来，如果不预习，上课可能完全听不懂。后来才发现，有些书是可以选择看的，挑重点学习的。所以这些方法，特别需要找学长指引。我们一些同学，就是被读书压倒，成绩不好，更努力，成绩还是不好，心理压力可想而知。

6、尖子生、学霸的自我定义。

这些定义有可能转化成的都是压力。各名校的高中出国留学生，在孩子留学的第一年，学生和家长还都沉浸在高中的辉煌和荣耀中，但其实高中的成绩只能说明孩子有了一个好的入门许可。高中生如何看小学的知识，本科和硕士就是如何看待高中知识，一切已经重新开始了。 没有人喜欢自己从光环和荣耀中离开，家人们的夸奖和自豪更告诉孩子，你必须像高中一样比其他人更优秀。但现在一切都变化了，生活需要独立，环境是全新的，学习方法也都变化了，在同一个学校的学生，入学成绩也都是同一水平，原来的50个尖子，现在也只有5个可以继续成为尖子，那剩下45人怎么办？他们不再是尖子和学霸了，这样的挫折和变化，孩子心里接受么？家长接受么？如果孩子本身在高中成绩中等或较差，反而压力会小。原来的尖子和学霸对自己的不满和压力，更多来自于自己和家长。如果学习的动力是兴趣，就不会太在意成绩，如果学习只是为了必须成为尖子，那原动力其实是虚荣。这可能就是高中尖子生进入国外本科后心理出现更多问题的原因吧。

7、培养 一种爱好或运动。

会让留学生身体和心理更健康，也会让孩子交到更多朋友。走出家门，参与到一项运动中，或者一个爱好活动，都是心理调整和融入社会的很好的办法。如果确定孩子要出国，需要尽早培养爱好，例如篮球、足球，甚至跑步也不错。摄影、冲浪等也可以啊，只要不是死宅。

8、是否具有自我调整、改变自己的能力？

野地的小草百折不挠，温室的花朵风吹就倒。各位成功的家长们，哪个不是历尽艰苦，奋勇拼搏出来的，自然都希望孩子们可以顺顺利利的成长。孩子们在成长过程中只要学习好，什么都可以满足，如果是一路从国际学校成长的孩子，连中考和高考的磨难都没有经历，那大多数和温室的花朵没什么区别。家长们恨不得保护孩子一辈子，等孩子出国留学了，家长和孩子都还没有意识到，孩子基本没有具备应对各种困难和磨难的能力，根本没有改变、调整自己的能力，遇到从来没有想过的各种困难和压力，孩子和家长都没有准备好，出问题是必然的，家长的责任更大些。

留学生的心理问题，如果仅仅从医疗的角度去处理，是属于没有办法的下策，重要的是在确定让孩子出国留学的那一刻，整个家庭要准备的不仅仅是孩子的成绩和行李箱那么简单。家长需要考虑的是，一个18岁或22岁一直在学习的孩子，要独自面对国外的生活、学习、社交、不同的文化、不同的法律和治安的挑战。

参考资料： 网页链接

中国科学技术大学新闻与传播经验分享？

一、个人情况

我本科就读于福建省的一所双非学校，专业是编辑出版学。大学期间，上课看小说睡觉，妥妥的学渣一名。我是毕业后考研，一战西安交大失利，二战中国科学技术大学成功上岸。我的初试成绩是英语二75，政治69，专业课一120，专业课二122。

一战出考研成绩的下午，哗啦啦地哭了一顿之后我就决定二战了。选择困难症的我花了两个月时间，直到5月份才选择了中科大。

我选择中科大，首先是因为我有名校情结。对我来说，如果考一所普通的学校，那我将毫无奋斗的动力（个人选择，没有说普通学校不好的意思哈）。其次，我考虑的是真题与我的契合度。我觉得中科大的题目，偏基础但也有一些比较有意思的题目。最后，我考虑的是地域因素，合肥离福建也不算太远，算是可接受的范围内。

为什么选择中科大？

中国科学技术大学简称中科大，位于安徽省合肥市。中科大由中国科学院直属，中央直管副部级建制，位列世界一流大学建设高校A类、211工程、985工程，首批20所学位自主审核高校之一，C9九校联盟之一。

泰晤士高等教育世界大学排名、QS世界大学排名、U.S. News世界大学排名、软科世界大学学术排名，是四大国际公认权威的世界大学排名榜。2020年最新公布的榜单中，中科大在其中三个榜单中都跻身前100。但对中科大这样的理工学校来说，新闻与传播的学科排名的确不是很好，相对于老牌新传名校确实不占优势。但依托中科大这个平台，科大新传有着独特的研究方向，有着较大的发展潜力。

近年来中科大新传越来越热门，报考人数也越来越多。不仅竞争对手人数增多，而且生源也在质量提高。据我了解到的，报考学生有中科大本校，还有一些其他985和211的。科大的招生人数也飘忽不定。2019年统招人数是36，2020年降到了28人（这年因为一志愿录取人数不满，进行了校内调剂），2021年统招人数是51，但2022级的统招人数依然是迷。

二、政治备考经验

政治：

基础：暑期+九⽉份（徐涛精讲课+徐涛精核⼼考案+1000题）

政治复习时间是从暑假开始的，因为跟的是徐涛的课程，

所以买了⼀本徐涛的核⼼考案，

看着讲义听课，边听课边做笔记（有的同学也买肖⽼的讲义，但是我觉得那本讲义所涉及到的知识太多了， 不适合建⽴知识框架，因⼈⽽异），在暑假期间学完了近现代史+⻢原，主要是注重政治知识框架的建⽴，没事的时候会在⽩纸上画知识框架，政治知识点⽐较琐碎，归纳起来⽐较好记忆。

⻢原部分，建议这⼀部分⼀定要听课，⻢原部分注重理解，并且这部分⼀定要理解，后期做题会很 顺畅。

⽑概+近代史部分，建议先学完近代史，再学习⽑概，按照时间轴来整理知识框架。

思修部分，建议不⽤听课，直接做1000题，不懂的查⼩⻩书。

后期：10⽉份—考试（腿姐冲刺背诵笔记+肖四肖⼋+徐涛模拟卷

+腿姐模拟卷+肖⽼唯⼀⼀节直播课）

⾸先⼜做了⼀遍1000题，

然后翻看了⼀下徐涛的⼩⻩书，在脑海⾥或者⽩纸上画知识框架，10⽉份没有背政治，主要是在做题和建⽴知识框架的过程中不断的巩固。到了后期冲刺背诵笔记出来后， ⼜稍微背了背腿姐的冲刺笔记，

背诵⽅法主要是：合上冲刺笔记后，能复述出所背章节的框架和⼤致内容。

选择题部分：前期⼤部分的时间其实都是在帮助我们提⾼选择题的分数，得选择题者的⾼分，我的政治选择题考后对完答案之后好像就错了两个题，所以才会取得那么⾼的成绩，⽽且选择题中热点会占⼀定⽐例，后期腿姐会出⼀节直播课，直播课上会讲热点考题，建议把直播课看⼀遍。选择题的答题技巧⽅⾯，需要你后期在练习的时候⾃⼰去找感觉。

⼤题部分：对于时间不够的同学来说，平时的背诵中完全不⽤理政治⼤题，等到肖四出来之后只背肖四就⾏，但是当时我还买了徐涛的考前预测必背20题，

因为肖四的⼤题答案其实写的不是很具有条理性，需要⾃⼰找点归纳，增强可背性，但是徐涛的必背20题⽐较具有条理性，背诵起来⽐较舒服，所以我是两者结合进⾏背诵的。⽽且徐涛的必背20题很多，⽐肖四要多，还是建议背肖四就⾏，学有余⼒背诵徐涛。背诵⼤题的时候不要想着会出现原题，虽然2021政治考题肖⽼再次封神，但是你要知道你背诵的东⻄只是在考试中会⽤到的答题的语料。

考试特点：政治是短期可以提⾼的，⽽且你也会发现其实⼤部分分数是在后期的复习中拿到的，不要讲什么“政治对理科⽣⼀点都不友好”这种⻤话，后期11⽉后好好冲刺，极有可能从⼩渣渣变成80+⼤神，所以政治⽅⾯不必担⼼，政治的复习也⽐较轻松，后期对于零碎知识点的记忆，建议听腿姐的带背录⾳或者徐涛的录⾳，这些都是可以是⾛在路上听的，不会浪费时间，你只需要认真听⼀听，对相应的知识点有印象就⾏，每天吃饭排队的时候刷⼀刷新闻，对政治导向有所认识就⾏。另外还有徐涛的公众号可以关注⼀下，后期他也会有⼤题带背，可以吃饭的时间记⼀记就⾏。hhhhh分给政治的时间都是边⻆料。

其他:

对于刷题app，有些⼈在微信中发现⼀些刷题app，我也有买过，但是感觉效果不是很⼤，我也是偶尔吃饭排队或者睡前刷⼀刷题，没刷⼏套。这个因⼈⽽异吧。

对于模拟卷，除了肖四之外，其他的模拟卷我都只做了选择题，当时买了⼀堆模拟卷，但是时间来不及，最终做的只有徐涛模拟卷+腿姐模拟卷+肖四肖⼋，特别是肖四肖⼋要多做⼏遍。

英语备考经验

首先，阅读，我推荐大家看唐迟老师的阅读课，

大概3-4月份即可以开始做真题，先从比较老的年份的真题开始（如2005年），先用这些题来练手，因为相对来说近10～15 年的真题更为重要。另外，注意要在掌握正确方法的前提下去做真题，不然就是浪费真题，做完真题以后要仔细分析，把真题吃透，而且真题至少要做2～3遍，笔者总结的吃透文章四要素：①通篇无生词；②理解长难句；③了解文章结构；④正确与错误选项无疑惑。只有做到这四点才算把真题吃透，不然只做题对一下答案起不到复习效果，下图是笔者研究真题时的笔记。

其次，作文，对于英语底子不好的同学，作文应该尽早准备，因为作文的分数相对来说更容易拿，而且分值比较高、付出与回报是成正比的，它不像翻译那么难，即使认真准备了也不一定能拿到比较高的分数，所以越早准备作文，最后你作文得分越高。我建议大家看石雷鹏和周思成老师的写作课程，尤其是石雷鹏老师，上课幽默风趣。

讲完阅读和作文，就轮到被笔者喻为 “ 私生子 ” 的完型和新题型，这两部分最大的特点是：在方法正确的前提下，一般不需要花太多的时间，就可以获得一个相对较好的分数。

首先，新题型，我建议大家看宋逸轩老师和有道考神赵楠楠老师的课程，先学习正确的解题方法和套路，然后做真题、研究真题，掌握真题中常见的出题套路，找到选项你原文的对应关系，下图是笔者分析新题型的笔记。

其次，完型，我建议大家看新东方易熙人老师和宋逸轩老师的课程，然后把真题反复多做几遍，吃透真题，你基本上可以拿到6～7分的保底分数。

最后，被笔者喻为 “ 弃子 ”的翻译，为什么把它喻为 “弃子”？因为我在复习过程中，发现翻译难度对我来说比较大，付出与回报不出正比，所以在复习过程中，我选择了“躺平”，最后在考试的时候我确实也没有时间做，所以考试的翻译我压根没动笔。如果你英语底子比较好，翻译也可以积极准备，这个要根据具体情况具体分析。在精力有限的情况下，我个人觉得应该优先把前面几个题型抓住，这样复习更为合理、更高效，并且更有利于应试。翻译课程我推荐考虫李大元老师，这个老师讲的还不错。

专业课备考经验

2021参考书目

2021中科大新传参考书新增三本 （标红为2021新增）

334:

《新闻理论十讲》，陈力丹，复旦大学出版社，第1版，2020;

《新闻报道写作-理论、方法与技术》，刘冰，南方日报出版社，第2版，2012;

《当代新闻学核心》，卡琳·沃尔-乔根森，托马斯·哈尼奇编著，张小娅译，清华大学出版社，第1版，2014;

《大众传播理论:范式与流派》，刘海龙，中国人民大学出版社，第1版，2008

440:

《传播理论:起源、方法与应用》，沃纳小赛佛林，中国传媒大学出版社，第5版，2006;

《传播学研究理论与方法》，戴元光，复旦大学出版社，第2版，2008;

《中外新闻传播史》，刘笑盈，中国传媒大学出版社，第3版，2017;

《传播理论导引:分析与应用》，理查德·韦斯特、林恩·H·特纳，中国传媒大学出版社，第2版，2007

中科大的参考书分数占比较大，但科大每年9月中下旬会换3-4本书，科大要求你在3个月左右的时间，快速掌握新书的知识点，同时旧书的知识点也不能疏忽。以去年为例，换的3本书都是超过500页的，巨厚！不仅厚，还难读。

《当代新闻学核心》就是那种你讲得都对，但你讲了什么我都忘记了的书。科大的参考书目与其他学校重复率极低，很多都是国外大佬的著作，写作风格与国内的教科书完全不同，主要是以思辨为主，有些问题课本上也没有明确的答案。

而且去年9月中下旬加入了《中外新闻传播史》刺激吧！3月中外新史速成！《传播理论导引:分析与应用》也都是一些没听过的理论，比如适应结构化理论，关系的辩证法理论，传播隐私管理理论等等。不过幸好是刘海龙老师翻译的，还比较好理解。对于新书，要尽快做出属于自己的笔记，建立框架意识，背是来不及的，记一些关键词吧！

专题

准备科大的新传，光书本上的知识还不够。在7-8月的时候，应该自己把专题整理好，因为9月份中的时候换了几本书，这时候看新书都来不及呢~除了论述题会考专题知识，作文题也是在含蓄地考专题热点。

除了自己整理专题，在9月-10月我也会跟着进行补充自己忽略的或是前沿的一些热点专题。千万不要忽略对专题的学习，一些常见的专题如客观性、伦理失范，新闻反转、虚假新闻等等都是必备的。

新闻实务

消息改写是每年必考的题型。从7月中开始，基本保持每周一篇消息改写的练习。除此之外，新闻评析、新闻策划等也都必须拿下，近3年都考过。

新闻策划我是在出大纲之后，草草地练习5篇左右就上考场了，学弟学妹们要引以为戒。去年，新闻实务的题量扩大为2题，分数占比是55分，新闻实务也必须重视哦！

三、写在后面

出成绩的那一晚刚好是凌晨，我颤抖地双手在网页上输入了准考证号，看到了成绩那一刻，我眼泪瞬间就夺眶而出，长这么大第一次感受到了喜极而泣。尽管我没有考上4百加的分数，但这个成绩已经出乎我的意料了。

那一夜，我又失眠了……两年了，我终于快跑向了我的终点了。喜悦，焦虑，不甘各种复杂的情绪将我包裹。两年来，我经历了很多痛苦和很多睡不着的夜晚。这些经历将使我更懂得自律，也更加珍惜来自不易的学习时光。考研，不仅是个同学习斗争，也是个同情绪斗争的过程，不要将悲观情绪过于放大，就让我们奔跑吧，忘记一切，奔赴各自的终点。

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