海口国际学校高中部有哪些 海口哈罗国际学校学费

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本文目录一览：

• 1、海口国际学校排名榜
• 2、海口哈罗国际学校学费
• 3、海口国际学校排名榜

海口国际学校排名榜

海口国际学校排名榜，详细介绍如下：

一、海口哈罗礼德学校：

哈罗海口作为首家落户海南的国际知名教育品牌，旨在打造最具影响力和竞争力的国际学校，推动海口市教育国际化水平和城市发展竞争力，致力成为海口市乃至海南省一张重要的国际化教育名片。

哈罗海口选址于江东片区，由涵盖幼儿园、小学、初中及高中阶段的哈罗外籍人员子女学校和哈罗礼德学校组成，学位数目最多可达1800名，当中包括210个寄宿学位，涵盖幼儿园至高中的全日制及寄宿制学校。

哈罗海口校区占地面积达96,673平方米，校区设计结合当地建筑特色和气候环境，利用U形连廊串联校园内的主要空间，形成海口当地特色的骑楼空间，创造出更多的室内外探索和交流的机会的同时，丰富校园空间的多样性，增加校园空间序列的层次性。

二、海南华侨中学观澜湖学校：

海南华侨中学观澜湖学校，是海南省重点中学海南华侨中学与总部设于香港的观澜湖集团携手创建的一所包括幼儿园、小学、初中、高中在内的K12学校，更是一所具有现代化、国际化特色的优质民办学校。

在海口市委、市政府的大力支持下，学校第一期校园已于2016年9月顺利落成并开学，现有在校学生1000余人。小学部正在招生，第二期校园计划2019年建设完成，届时招收学生总人数将达到3000人以上。

三、海口山高学校：

海口山高学校先后获得全国民办教育先进单位，海南省新课程有效教学实验先进单位等多项荣誉称号。学校创设了小学、初中、高中以及国际学校，教室的布置有别于传统，是一排排课桌椅被合并起来，把孩子们编成了一个个小组，老师穿梭在小组之间教授着课程。

四、海口中学：

海口中学坐落于万绿园旁海口湾畔，是一所集学前教育、义务教育、高中教育为一体的民办学校。海口中学于2008年元月9日正式揭牌成立，其前身为海口双岛学园，创办于1999年，于2015年与湖南师大附中脱离关系，经政府批准后正式更名为海口中学。

学校占地8万多平方米，建筑面积11万平方米。学校现有188个教学班，学生近8000名；教职员工近900人，专任教师近600人。学校致力于教师队伍建设。有奥赛金牌教练3人，特级教师10人，省级骨干教师10名。高中178名专任教师中，108人具有硕士研究生学历。

海口哈罗国际学校学费

海口哈罗国际学校的学费标准如下：
1. 小学一年级：每生每学期108,500元人民币。
2. 小学二年级：每生每学期117,500元人民币。
3. 小学三、四年级：每生每学期122,600元人民币。
4. 小学五、六年级：每生每学期128,700元人民币。
5. 初中一年级：每生每学期128,700元人民币。
6. 初中二、三年级：每生每学期134,800元人民币。
住宿费（包含水电费及空调电费，不住宿不得收费）：
1. 每周五天寄宿生：每生每学期42,500元人民币。
2. 每周七天寄宿生：每生每学期49,300元人民币。
哈罗海口是首家落户海南的国际知名教育品牌，致力于打造具有影响力和竞争力的国际学校。该校推动海口市教育国际化水平和城市发展竞争力，旨在成为海口市乃至海南省的一张重要的国际化教育名片。哈罗海口位于江东片区，由包括幼儿园、小学、初中及高中的哈罗外籍人员子女学校和哈罗礼德学校组成，最多可提供1800个学位，其中包括210个寄宿学位，是一所涵盖全日制及寄宿制的学校。

海口国际学校排名榜

海口国际学校的排名榜并不是一个固定不变的列表，且具体排名可能因不同评价标准和数据来源而有所差异。以下是根据提供的信息，介绍几所在海口地区较有影响力的国际学校：

1. 海口中学 ：

   • 简介 ：成立于1999年，是一所涵盖幼儿园至高中的民办寄宿制学校。
   • 特色 ：获得中央教科所实验学校资格，被评为海南省先进民办学校。

2. 海口景山学校 ：

   • 简介 ：1996年由北京景山学校和海口农工贸股份有限公司联合创办，注重教育信息化和英语特色教学。
   • 特色 ：“总校分校一体化”建设模式，依托北京景山学校的教育优势和罗牛山股份公司的经济支持。

3. 国科园实验学校 ：

   • 简介 ：创建于1994年，由海南省教育厅批准建立，集幼儿园、小学、中学于一体，实行寄宿制教育模式。
   • 特色 ：在民办学校中率先实施“在校务委员会领导下的总经理和校长分工负责制”的管理体制。

4. 海口山高学校 ：

   • 简介 ：创建了从小学到高中的完整教育体系，获得了“全国民办教育先进单位”等多项荣誉。
   • 特色 ：教室布置独特，没有讲台，课桌椅合并成小组，注重学生的互动和实践能力。

请注意，以上介绍仅供参考，并不构成排名。在选择学校时，建议家长和学生根据个人需求、教育理念、教学质量等多方面因素进行综合考虑。

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