被新型冠状病毒“感染”的课堂……——成都西雅美途

你在想延迟开学

而你的老师却在头疼怎么开网课

　　被突如其来授予了“主播”的头衔，被各种设备调试、试镜试播搞得头晕脑胀，常常半夜在担心和焦虑中醒来，即便如此，也改变不了老师们的上课激情与敬业精神。为了给同学们呈现一个完美的课堂，老师们也在不断创新、不断努力。

主播式教学

“同学们，准备开始了，都听得见吗？”

“有没有同学知道，来连个麦好吗？宝贝”

“这个知识点很重要，背它背它”

“听懂了扣1，听不懂扣2”

“听懂的来个666”

　　习惯了和落灰粉笔为伴的老师们怎么也没想到，原来自己和网红主播之间的，只有一场疫情的距离。

　　为了增强与同学们的互动性和课程趣味，成都西雅美途老师们用主播的方式，在钉钉上给学生们讲课，不得不说，咱们的老师已经成功晋升为一名优秀的主播了

　　抛砖引玉，课堂多样化导入

　　“美的惊动了党”

　　“孙子出题儿子监考老子不会”

　　“船到桥头自然沉”

　　“盛装裸奔”

　　这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，让人过目难忘。同学们如果允许让你给自己设计一个网名，你会怎么设计，又有什么含义？

　　为了给同学们营造一个切合当下网课学习的情境，饶老师抛砖引玉，和同学们一起探讨网名与语文的联系，紧紧吸引住同学们的注意力，同时激发大家的求知欲，让同学们很快地投入新课的学习中。

　　时政融合，教学互动

　　鼠疫、霍乱、天花、SARS、新型冠状病毒——病毒一直都在，人与自然的抗争也从未停歇，这场疫情给我们带来了怎样的思考？万老师给同学们带来了一堂深刻的历史课——天灾可怜，人祸可恨，英雄可敬！

　　面对突发的疫情，让我意识到了生命的重要性。疫情给国家和经济带来了影响，所以不要吃野味，把思想放正常，不要有猎奇心理，认为新鲜的东西就很好。

　　——张同学

　　真的要拒绝吃野味，疫情过后要做好关于野生动物的一些保护，出台相关的法律和防治措施，保护野生动物，让他们不受侵害，维持生态平衡。同时，在疫情中我们看到了人民的的英雄，也看到了人性的丑陋的面貌，要做善良而英勇的人。

　　——龚同学

　　知识点要结合时事才有生命。各学科老师在教学中紧扣学习目标，结合当下热点新闻新型冠状肺炎疫情作为素材，力求课本知识如时政热点的有机整合。

　　把规则强势植入线上课堂主阵地

　　不管线上线下，同学们都必须一视同仁，给予网课足够的“尊重感”；不管线上线下：只要这课我想上，线上线下都一样！

　　感激为此付出努力的所有老师们！是你们让阳光照亮同学们前行的道路。没有哪一个冬天不会过去，也没有哪一个春天不会到来。让我们一起迎接即将到来的满园春色！

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