日本《中小学音乐学习指导要领》的制定背景及意义（读东亚部分地区图，回答下列问题。(16分) (1)分析A、B两国首都气候特征的不同点。(6分) (2)说明C半岛地）

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• 1、日本《中小学音乐学习指导要领》的制定背景及意义
• 2、读东亚部分地区图，回答下列问题。(16分) (1)分析A、B两国首都气候特征的不同点。(6分) (2)说明C半岛地

日本《中小学音乐学习指导要领》的制定背景及意义

日本中小学相当于课程标准(或教学大纲)的教学法规称.新的于l999年5月颁布,2001年度开始实施.自1947年首次颁布中小学以来,大约每隔10年修订一次.此次修订主要在强调学生个性发展,以及精简内容和文字等方面作了调整.

读东亚部分地区图，回答下列问题。(16分) (1)分析A、B两国首都气候特征的不同点。(6分) (2)说明C半岛地

（1）A国首都为温带季风气候，气候的大陆性显著。B国首都为亚热带季风气候，气候的海洋性显著。
（2）由东北西西南倾斜（或东高西低）；河流多自东向西注入海洋。
（3）日本自然资源贫乏，大量原料、燃料等需要进口；这里交通便利，海上运输成本低；沿海平原集中，填海造陆，成本低；城市人口集中；科技发达，劳动力丰富，消费市场大；主要工业产品需要出口销售等等。（或接近消费市场和对外贸易海港）



试题分析：
（1）读图可知，A是北京，为温带季风气候，大陆性显著；B是东京，为亚热带季风气候，海洋性显著。
（2）C为朝鲜半岛，有河流流向可以判断地势。
（3）由于日本资源贫乏，需要大量进口原料和燃料；国内市场狭小，产品主要依靠国际市场；海运交通便利，且运输成本低。

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