上海管得松的国际学校有哪些 上海有哪些国际学校

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上海国际学校有哪些

上海国际学校有以下这些：

一、领科教育上海校区。位于松江区涞亭南路559号，占地100亩，周边为别墅区环绕，环境良好。学校为独立校区，教学，生活各项设施一应俱全。拥有8跑道400米标准塑胶运动场，体育馆，实验楼，办公楼，教学楼，食堂，宿舍楼等。学校实验室、考试中心等完全按照CIE的要求配备。

二、上海光华剑桥。成立于2011年4月，隶属于光华教育集团，是一所专业从事A Level和IGCSE国际课程教学和考试的教育机构。历经十余年办学，光华剑桥坚持“做最好的自己”的教育理念，秉持“纯粹”“精致”“大气”“谦和”的校园文化。

三、华二紫竹学院。全称“上海华二紫竹专修学院有限公司”，由紫竹国际教育园区联合上海市重点高中四大名校的华东师范大学第二附属中学共同举办，已经完成主流国际高中课程的全覆盖，开设A Level、IBDP、AP三大课程体系。

四、上海阿德科特学校。全称“上海阿德科特进修学校有限公司”，是英国阿德科特学校的第一家海外分校，于2018年9月正式开学。学校开设IGCSE、A-Level课程，坐落于上海松江佘山脚下，环境优美，占地面积30亩，拥有图书馆、多功能厅、足球场、攀岩墙、高尔夫平台、健身房、STEAM创新实验室、音乐和舞蹈教室、艺术个性化学习空间等丰富的教育教学设施。

上海有哪些国际学校

上实剑桥国际学校作为上海最顶尖的A-Level学校之一，上实剑桥近年来升学成绩相当亮眼！教师资源、教育体系都相对完善，是一所值得选择的学校。

上实剑桥国际高中创办于2008年，当时经上海市教育主管部门批准，由英国剑桥大学国际考试委员会授权A-level课程。2010年引入美国大学理事会的SAT/AP课程并被授权，成为了上海第一所同时开设英、美双A国际课程的高中。

上实剑桥在A-Level、AP课程体系基础上，于2018年成为IBDP候选学校，或将成为沪上首家同时开设三大主流国际高中课程的学校，届时学生在选课方面会有更多的自主选择性。

学校现有浦东、浦西校区，均为学校自有土地，办学稳定性相对有保障。两个校区统一招生、统一管理，对于教育质量的追求都是一样的，但在课程设置上会有略微差异，除了都开设IGCSE和A-Level课程，浦东校区还开设AP课程，浦西校区则另准备开设IB课程。

上实剑桥的教师团队有90%以上的老师都是硕士及硕士以上学历，师生比目前是大约1:6。上实剑桥全体教师秉持“帮助学生完成个人发展”为理念核心。学生进校的第一课就是对自我的认知，在老师的指导下，学生了解自己的个性、兴趣、特长和潜能。

了解自己的弱点与优势，在此基础上，老师再有针对性地对学生的选课进行指引，以保证让学生获得最适合自己的学业规划与人生规划。在这样一个充分尊重学生个体特质、最大化激发学生个体潜能的整体氛围下，学生学习力与教师教育力都得到了最富激情的爆发。

上实剑桥国际学校的好处包括：

1、国际化课程设置：学生将接受与全球标准一致的教育，有可能获得国际认可的文凭或证书；

2、语言环境：学校采用英语授课，能够提高学生的英语听说读写能力；

3、教学质量：剑桥国际教育严格要求师资力量和课程设置，保证了教学质量；

4、全方位培养：学校注重学生全面发展，提供艺术、体育、社交等多方面的课外活动，帮助学生综合素质提高；

5、国际交流机会：学校定期组织国际交流项目，让学生有机会接触不同国家的人文风情，加深对国际文化的理解和认知。

上海有哪些国际学校

上海的国际学校有上海浦东万科国际高中、上海新加坡国际学校、上海诺科学校等。

1、上海浦东万科国际高中。

上海万科双语学院作为一所民办9年一贯制私立学校，上海万科双语学校将秉承东西教育精髓融合的教育理念，旨在培养孩子全面平衡的个性，终生学习的能力，创新领跑的精神，为他们创造健康丰盛的人生奠定基础。

上海万科双语学校的课程将秉承东西教育精髓融合的教育理念，激发无限潜能的教育宗旨，对原国际双语C班课程进行全面修整和提升，形成独创的课程体系。

2、上海新加坡国际学校。

新加坡上海国际学校创办于1996年，是由元立国际集团在上海太阳岛投资创办，纯属民办性质。第一年招收了18个学生，三年后翻了三倍；到了2001年，学校迁入距离市区较近的闵行新校舍，开始增设中学课程，学生人数一下子增加了两百个。

学校的理念是学校将面对学生提供全面的教育，从而为学生的今后发展打下坚实的基础，学生毕业后在德育、智育、体育、美术等方面有一定的基础，并具有正确的道德观和文化观。

3、上海诺科学校。

学校注重教育过程，关注学生成长，致力于为向往海外求学的中国学子提供适合的国际教育。学校开设A-Level课程与美高课程，并已开设20门AP课程。

诺科的“核心课程”，涵盖语言、数学、自然科学、社会科学、艺术等学科，旨在提升学生的学术能力，学校鼓励学生积极参与活动，逐步聚焦志趣，发展自身的个性与潜能。

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