第一梯队国际部特点及笔面试情况

今天小编搜罗了第一梯队国际部特点及笔面试情况希望给择校的家长们提供参考。

一零一中学国际部
学校特点一零一中学坐落在圆明园内，有非常好的校园环境。一零一国际部开设 AP 美高文凭项目和 英才班 IB 项目，一零一集团校和美国康州教育局合作，有非常丰富的学术资源。学生如果 修够了美高课程，并达到相应标准可获得美高毕业证，这是一零一国际部的一大优势。 其次，一零一非常注重课程框架的设计，让学生的知识和技能呈螺旋式发展。通过在三年中 不同的课程以及不同的实践项目，完成核心概念、能力和素养的构建。比如一零一国际部非 常有特色的 ELA 课程和语文、数学一样，都是一个三年系统的课程体系，它能搭建起学生从 语法基础到论证能力，以及到各种英语书面题材的系统化学习过程。 第三大特色是英才班。英才班全国招生，择优录取。第一届英才班的学生高一入学时，托 福均分就已经达到 107 分，学校不仅为他们提供更高级别的 AP 英语语言与写作和 IBDP 的文 学课程的学习，也为英才班学生提供项目式学习。一零一英才学院，是和中国科大以及周边 的各顶尖大学进行人才的共同培养。专业的平台和专业的实验室支持同学们进行自己的个性
化项目。比如，一零一英才学院与北大人工智能、清华无人机脑科学、北大心理与认知等项 目合作。
笔面试情况
101 中学，笔试会考英语、数学和物理。知识点包括但不限于计算体积，概率，力学问题， 光合作用等。 学生反映数学较难，但是物理难度不大。101 有一个独特的面试方式，10 人一 组，根据一个主题，进行无领导小组讨论，外教来面试。这一点和北大附面试很像。学生会 先阅读文章，根据阅读简短回答问题，然后进行 30-40 分钟的无领导小组讨论。在这个过程 中，会考察孩子的领导能力、提炼总结能力以及英语水平。 面试的时候会提问学生中美差异 有哪些？你对 101 学校有哪些？社会没了钱能运转吗？等等。 人大附 ICC
学校特点
人大附 ICC 的第一个特点是资源丰富。人大附早培项目的缔造者高校长现在负责 ICC，带来 了很多人大附普高的课程资源和高端实验室资源，向所有 ICC 学生开放。 同时 ICC 跟人民大 学达成深度战略合作，人民大学是人文学科的强校，目前人大的八大院系都跟 ICC 有深度合 作，包括国际课程的小学期和雅思考点。同时校内也有托福和 ACT 的考点，标化考试非常 方便。 第二个特点是给高一学生开设的名家讲坛和社会实践课。学生在听专家讲座的过程中会发掘 自己的研究兴趣。比如有学生高一听了老师讲的“大国博弈与中国经济金融发展”的讲座后， 就开始对经济金融产生兴趣，通过参加 JA 经济社，在创业大赛获一等奖，然后再选修“金 融理论与实务”，找到了自己未来的发展方向。 人大附 ICC 的第三个特点是加工能力强。有家长问说为什么 ICC 是第一梯队的国际部，录 取分数比其他三所低不少，但是每年的申请结果还不错，我们可以方面说人大附的加工能 力强，另一方面说本身这个学校的平台，在申请上给学生做了备书，还有过往的优秀的学长 学姐，都有在英美加等国的名校就读且在大学表现不错。
笔面试情况
人大附 ICC，英语笔试共 70 道题，长达 1 小时。首先单选部分，是 4 选 1，共 40 多道题， 考纯语法，根据过往的学生反映，难度很大。其次是完形填空，20 题左右，中考难度。最 后是阅读，共 5 篇，难度是攀升的，有中考难度、高考难度还有托福难度，没篇 4-5 题。 数 学笔试去年是纯中文考试，难度中等，不是竞赛难度。总共 18 道题，时长 1 小时。会考察 学生统计、概率、几何和抛物线等。面试首先是自我介绍，自己的优缺点，如何克服自己的 缺点然后有了什么成果。还会问学生职业规划 除此之外，还会问学生为什么选择 ICC，为 什么出国，如果孩子在简历里写了夏校的经历，还会问孩子这段经历体验。也就是说在编写 简历的时候，应该清楚的明白自己的优势以及会吸引面试老师的点，并在简历里体现出来。 这样在老师根据简历提问时，可以主导节奏。 十一国际部
学校特点
十一国际部有三大特点。第一它是北京硬件条件最好的公办校国际部，颜值高，基本上只要 学生在十一参加开放日，在学校转一转，就会觉得这是他们梦寐以求的学校。很多家长也会 因为十一漂亮，以及各种丰富的设施和资源对十一一见倾心。 十一国际部的第二个特点是它是最像美高的学校，一方面是拥有全北京公办校国际部中数量 最多的外教。另一方面十一国际部的选课系统和管理学生的方式，还有学生和老师们邮件沟 通的方式都和美高以及国外大学一样，所以十一的毕业生考入美国大学后基本都是无缝衔接。 十一的第三个特点是走班制，学生们没有一个固定的行政班级，根据开学各科分层考试的结 果，上哪个课就去相应的教室，所以只要一下课，就能看到十一的学生在楼上楼下各种穿梭 的身影，因为电梯基本是坐不上的，所以从另一个方面看锻炼了十一学生强健的体魄。这种 走班制会让外向的同学交到更多的朋友，偶尔会让内向同学缺乏归属感。但恰恰是因为十一 的选课走班制度，让未来有共同申请专业方向的同学逐渐聚到一起，找到真正志同道合的朋 友。到高二下，这种归属感反而会更强烈。
笔面试情况
十一通知学生 5 点，5 点半以及 6 点考试，每场 50 人，总共 150 人左右。 十一面试也会面 家长，所以在面试的时候会学生一排，家长一排，凑够 8 人就进场。 笔试面试顺序不一定。 笔试是英语和数学，每科 45 分钟。数学难度不大，根据中考考纲出题，有代数综合和几何综合。 数学考试有时候是英文卷子，有时候是中文卷子。 英语是三篇阅读和一篇写作。今年 没有听力，往年听力难度是托福听力对话难度。阅读是中考考纲难度。写作大概是 150 字， 多写多得分，今年的题目是身边带来的温暖的举动，有什么成长和感受。老师在评分时，非 常看中语法的重要性，这点与托福评分相似，一定是准确比复杂更重要。面试的话，是中教 和外教一起面试，有时候学生无法选择面试的语言。面试时首先是自我介绍。 其次就是老师 根据简历的经历进行提问，例如夏校有怎样的经历？在国际部你希望收获什么？就是问孩子 未来的规划，关于家长面试，会问孩子的学习是怎么规划的。通过这个问题，希望看到家庭 对孩子出国是怎么规划的。还会问家长对孩子的评价，看看家长与学生的自我评价是否吻合。 四中国际校区
学校特点
四中国际校区位于西城区西铁匠胡同宗帽头条 2 号，拥有独立校区。四中国际部总结起来有 三大特点。 首先四中国际校区中外教师资强大，无论是被学生称作“鹰教”的物理+数学+哲学老师徐鹰 老师，还是在历年的初升高面试中迷倒一片学生的Scott 老师，可以说四中国际部的老师每 个都非常优秀，老师的谈吐和学识让学生获益良多。 其次四中国际校区注重学生的能力培养，不鼓励急功近利式地学习。 学校的 GPA 给分严格， 倒逼学生学会自我管理和自主学习的能力。学校开设 20 多门 AP 课程，文科课程丰富且质量高，所以四中培养的学生具有人文情怀。 第三，四中学生的使命感、对学校的归属感和认同感很强。学校不会在例会、课堂或任何仪 式上给同学们灌输这种观念，但三年来的学习会让这种观念在老师、同学和家长之间潜移默 化的形成，因此它也比其他任何情感来的坚固、长久、深情。
笔面试情况
四中喜欢招收的学生素质模型。 首先学校看中学生的批判性思维，注重学生对待一件事情是 否有深度思考。从这一点，也能推测出四中面试提问的风格。之前有一位向我咨询的学生， 他在申请四中的简历里注明爱好是阅读，但在托福考试时，阅读成绩是最低的。 在四中面试 时老师询问学生既然你的爱好是阅读，那你的托福阅读分数为什么是最低的？老师背后的逻 辑是，如果学生是一个善于思考并且热爱阅读的人，那他一定会思考这个问题。当时学生的 回答是，我的确热爱阅读是托福考试中的阅读和我平时阅读的方向不太一样。也就是说， 将自己思考的过程和结果清晰的告诉老师就行了。 四中的老师会根据学生的简历，漏斗似的 向下提问，最终问到内核上，看看学生到底是什么样的人。第三点，四中非常注重学生是否 关注社会性事件。比如在去年的时候，面试会问关于疫情的问题。 面试常见题目：为什么来 四中？有哪些印象深刻的事情？自己有哪些适应国际部的品质？有没有抗压能力？有哪些 出国经历？学校很喜欢那些有国外学习经验的学生。 还有一些个性化问题：基于简历和报名 表内容深聊，所以简历一定是要孩子自己准备的。老师还会问学生有没有自己没有思考清楚 的事？人生、哲学不限。 实验国际部 学校特点
实验国际部被称为“全国最牛国际部”、“最强藤校收割机”。实验国际部这出众的大学录取 结果背后除了生源优质外，与实验本身的资源、平台加持以及实验对大学申请的深度理解都
密不可分。
实验的第一个特点是高一上普高课程，这样可以给学生打下非常坚实的基础。第二，实验从 高一开始给学生开设系列升学指导课，让学生在高一就有清晰的目标，了解国外大学升学的 标准，逐渐找到自己的方向。第三，实验各种科研和学术拓展资源都非常丰富，周边同学也 非常优秀，容易在各种国际赛事中组队打比赛。第四，学长学姐的传承。实验国际部历届优 秀的学长学姐一直和实验在读学生保持良好的关系，甚至每年申请季大藤学长学姐都会主动 来帮学弟学妹看申请文书，而每年初升高时实验举办的学长面谈也是这种纽带的象征。 笔面试情况
实验中学国际部喜欢招收的学生素质模型。首先区排名要高。以朝阳为例，实验今年在朝阳 区只招收了 9 名学生，所以区排名至少要达到前 200 名。 其次要有托福实考。托福实考是指 线下托福考试。 第三是要求学生对自己有学术要求，学术探索方向相对明确。希望学生清楚 的了解自己是怎样的人，怎样成为这种人以及未来学术探索方向。第四，喜欢招收爱阅读， 爱思考的学生，特别是原版阅读。 最后，实验招生的部分环节类似于大学申请环节，在填写 申请简历时，除了既定信息，还会有个性化信息填写部分，例如用三个字评价自己，你最喜 欢的课外读物，你喜欢的电影、音乐会、演出或者演讲，介绍个人荣誉及特长。 其次还有一 部分是写 300 左右的小作文，关于成长过程中影响最大的三件事，通过这三件事，让老师快 速了解你是什么样的人，具备什么样的素质，什么东西对你影响最大等等。 就像之前提到的，实验中学最喜欢招收明确学术探索方向的学生。在填写申请简历时，要结 合自身体验，谈谈自己对什么方向或者什么现象感兴趣并准备在高一阶段探究什么，人文社 会工程都可以。 通过这一部分的介绍，学校老师可以清楚的了解孩子未来的方向。其实这一 点很容易理解，因为如果孩子在初中阶段就清楚的了解自己未来的规划，那他的申请结果也 一定非常好。
以上就是《第一梯队国际部特点及笔面试情况 》介绍。。